CLASE 4

LUNES 12 de Febrero     Grado 6°1  y 6°3
MIÉRCOLES  14 de Febrero   Grado 6 2 y 6 4

INICIACIÓN

·         Saludo y Reflexión

Retroalimentación del tema anterior mediante actividad lúdica con caritas felices y tristes.  El que más conteste tiene un nota extra por su participación, primero se pide quien quiere participar  o se llama al estudiante de acuerdo  la lista.        =  Tienes una nota adicional       = INTÉNTALO DE NUEVO EN LA PRÓXIMA CLASE

Revisión de los compromisos Cada estudiante hace lectura y socializa la actividad propuesta

1. Actividad:  Pídele a tus padres o abuelos que te cuenten una historia de espantos, mito o leyenda, escribe el resumen en el cuaderno y preséntala a tu profesor para evaluarla.
2. Busca, investiga y analiza detalladamente un personaje mitológico que te guste, para que lo personifiques y lo expongas en la clase 7 a tus compañeros y profesor. 

DESARROLLO       Etapa de Exploración e investigación

! Construyendo nuevos conceptos ¡

¿QUÉ SON MAPAS  CONCEPTUALES?

Los mapas conceptuales son herramientas gráficas para organizar y representar el conocimiento.

¿ELEMENTOS QUE COMPONEN LOS MAPAS  CONCEPTUALES?

Los Conceptos: son encerrados  usualmente en círculos o cajitas de algún tipo, y relaciones entre conceptos indicados por una línea conectiva que enlaza los dos conceptos. Definimos concepto como una regularidad percibida en eventos u objetos, o registros de eventos u objetos, designados por una etiqueta. La etiqueta para la mayoría de los conceptos es una palabra,

  Palabras de enlace o frases de enlace:  Son las que especifican la relación entre los dos conceptos.

 La proposiciones son afirmaciones sobre un objeto o evento en el universo, ya sea que ocurra naturalmente o sea construido. Las proposiciones contienen dos o más conceptos conectados mediante palabras o frases de enlace para formar una afirmación con significado. umentos complementarios.

EJEMPLO DE UN MAPA  CONCEPTUAL:

ACTIVIDAD:

De acuerdo al ejemplo dado, elabora un Mapa conceptual  definiendo que es Mito, qué es Leyenda y ya cuando tengas habilidad vamos a realizar uno que hable del proyecto de aula.  Nuestras Raíces "A mi me contaron". Primero lo elaboras en el cuaderno y Ingresa a Cmap Tools, te registras y lo elaboras de forma digital.  Para compartirlo con la docente al siguiente correo:riosmgloria@gmail.com.

COMPROMISO:

1. Los Mapas conceptuales en el cuadeno y en el programa Cmap TOOLS Cloud
2. Hacer lectura de los conceptos  vistos y practicar

CONCLUSIONES, CIERRE O EVALUACIÓN

•  Reformulación del concepto previo a partir de lo visto y aprendido. 
• Socialización, ronda de preguntas y resolución de dudas.

FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR:

Se implementan actividades para los estudiantes:

RECURSOS:

Video Beam

Computadors

Internet

Blog Guía http://nuestrasraicesiegamar.blogspot.com.co

Videos

Registros en el Cuaderno

OBSERVACIONES:

• Los grados 6°2 y 6°4, no reciben la clase por vueltas personales, pero se dan las indicaciones a quienes puedan acceder de forma virtual  adelantar en las actividades.