CLASE 1

LUNES 14 ENERO  Grado 6° 1  y 6°3 - No reciben Clase Reciben la clase 1 los días 21 y 23 de enero.
MIÉRCOLES  16 ENERO  Grado 6°2  y 6°4

INICIACIÓN

·         Saludo y  oración:

ORACIÓN DEL ESTUDIANTE Señor Dios, fuente de la sabiduría, Principio Supremo de todas las cosas: derrama tu luz en mi inteligencia y aleja de ella las tinieblas del pecado y de la ignorancia. Concédeme penetración para entender, memoria para retener, método para aprender, lucidez para interpretar y expresarme. Ayuda el comienzo de mi trabajo, dirige su progreso, corona sin fin, por Cristo, nuestro Señor Amén                Santo Tomás de Aquino ·         Ambientación y  Elaboración de la Unidad #1  “NUESTRAS RAÍCES EN IEGAMAR “A mí me contaron” ·         Explicación de proyecto ·         Registro plataforma           ACUERDOS EN LA SALA ·         Puntualidad, ·         Capacidad de escucha y respeto por la palabra, ·         Evitar elementos distractores (Celulares modo silencio, revistas, salidas inoportunas), ·         Optimización de tiempos (Uso moderado de la palabra), ·         Disposición ·         Presentación oportuna de trabajos ·         Silencio tanto en l sala como al ingreso ·         Prohibido comer en la sala en especial el chicle ·         No rayar los enseres ·         No mover  los equipos, conectores ni cables de red ·         Ser muy respetuoso ·         Participación activa en clase ·         No debe ingresar a páginas no autorizadas ·         Importante escuchar la instrucción antes de prender los computadores. ·         Colocar los bolsos en el locker. DESARROLLO ·    Explicación del tema con el apoyo de Videos https://www.youtube.com/watch?time_continue=8&v=hP0YE76e5Ks                                             https://www.youtube.com/watch?v=K5iE0C3P-ww ·    Presentación sitio web con el plan de trabajo y actividades BLOG:  https://nuestrasraicesiegamar.blogspot.com.co/ ·    Actividad propuesta “Equipos de trabajo, roles y funciones” ACTIVIDAD: 1.  Escribe que es trabajo en equipo en tu cuaderno. (Trabajo individual) 2.  Elabora el cuadro de la conformación de equipos sólo con dos roles y terminarlo. Consulta: 1. ¿Qué es un Proyecto Colaborativo? 2. ¿Porqué es importante un proyecto colaborativo? 3. Consulta con tus abuelos o un adulto mayor, que te cuente un cuento sobre su época.  Escríbelo en el cuaderno y elabora un dibujo alusivo al cuento.

CONCLUSIÓN, CIERRE O EVALUACIÓN 

• ·    Reformulación del concepto previo a partir de lo visto y aprendido. 
•     Socialización, ronda de preguntas y resolución de dudas.
•     Diagnóstico de los estudiantes para tener en cuenta los procesos de los estudiantes que              requieren  otras necesidades, mediante guía de observación.

FLEXIBILIZACIÓN CURRICULAR:

De acuerdo al diagnóstico se implementan actividades para estudiante de grado con Necesidades especiales.

OBSERVACIONES:

Enero 15  Ingresan sólo los estudiantes de primaria.  No reciben la clase 1 los estudiantes de grado 6°1 y 6°3

Enero 16 Iniciación de clases, grado 6° no tiene clase hay dirección de grupo - trabajan acuerdos y manual de convivencia.